本文摘要：
一、历史配景、原因、条件、目的等 1、配景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的实质上包罗原因和条件两个方面的内容。 ⑶文化配景=思想、宗教+科技+教育+…… 评述就是评论性叙述。 主要原因：是指对历史事物的发生起主导性、决议作用的因素。 有了这种因素历史事物才会以其时的特征泛起。如果缺少了这种因素历史事物则不会以其时的特征泛起甚至不会发生。
一、历史配景、原因、条件、目的等
1、配景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的实质上包罗原因和条件两个方面的内容。
⑶文化配景=思想、宗教+科技+教育+……
评述就是评论性叙述。
主要原因：是指对历史事物的发生起主导性、决议作用的因素。
有了这种因素历史事物才会以其时的特征泛起。如果缺少了这种因素历史事物则不会以其时的特征泛起甚至不会发生。
⑴直接念头：解决当前面临的种种危机或问题
“联系”、“联合”意思差不多字面上说是与之发生关系实际上则是以之作配景用依据用以说明或论证或论述后面的问题。
作用：就是对事物发生的影响、效果或效用。
需要指出的是内外因属于社会、国家等人的意识很难起决议作用的大规模历史观点时那么它们是专指内部原因和外部原因这就区别主观原因与客观原因。
它经常用“为了……”的介词结构表现。实质上也是原因只是在语气上体现得较为直接较为主观些而且一般都属于直接原因。
“现象”、“体现”俱指情况、史实而言回覆时要将其逐条枚举或分成若干方面若干要点来加以表述注意条理性切忌东拉西扯。
是什么可以从两个方面去明白：
因此此题答题内容虽包罗四个方面但不能划分将四个方面的史实一一列出了事而必须分成若干个阶段每个阶段都先述前两个方面的情况后述后两个方面的情况才切合题目要求。
②政治：沙皇****、无产阶级壮大、革命政党成熟、气力对比变化等。
简述就是简要叙述的意思。
可是历史问答题的题目中如果泛起了“简述”二字就意味着以下三种情况：一是简朴叙述题如“简述商鞅变法的配景和内容”；二是复合简述题如“简述明清两代增强封建专制主义的措施及影响”；三是综合叙述题。如“简述中国古代在医药学方面的主要成就。”
此题要求答出英国在700年间的“经济”、“阶级关系“、“议会”、“政党政治”四个方面的变化但前两个方面是次要的后两个方面是主要的;同时后者以前者为配景、依据两者有密切联系而不是毫无关系。
(二)国际：帝国主义忙于一战等。
为什么是询问原因和目的。考生要凭已有的历史知识通过明白、分析针对问题的需要用自己的语言去作全面的回覆。
例如为什么说十月革命开发了人类历史的新纪元?在历史回覆题中分析论证题常用“为什么”作提示语。
外因或客观原因则指与前者有精密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻易于引发学生的主观能动性。
一般情况下效果可以取代结果。
因此此题答题内容虽包罗四个方面但不能划分将四个方面的史实一一列出了事而必须分成若干个阶段每个阶段都先述前两个方面的情况后述后两个方面的情况才切合题目要求。
例如世界近代史上哪几个国家是通过资产阶级革命走上生长资本主义门路的?这就应该答英国、美国和法国三个国家。
简述就是简要叙述的意思。可是历史问答题的题目中如果泛起了“简述”二字就意味着以下三种情况：一是简朴叙述题如“简述商鞅变法的配景和内容”；二是复合简述题如“简述明清两代增强封建专制主义的措施及影响”；三是综合叙述题。
如“简述中国古代在医药学方面的主要成就。”
第三由上述两点就决议了简述题属于普通题或“基础题”而综述题属于综合题或“提高题”。
2、历史条件=(海内+国际)(经济+政治+文化+……)
作用：就是对事物发生的影响、效果或效用。
需要指出的是内外因属于社会、国家等人的意识很难起决议作用的大规模历史观点时那么它们是专指内部原因和外部原因这就区别主观原因与客观原因。
它经常用“为了……”的介词结构表现。实质上也是原因只是在语气上体现得较为直接较为主观些而且一般都属于直接原因。
(二)从原因深度分析：原因：→直接→主要→基础
是什么可以从两个方面去明白：
三者既有条理区别又有联系渗透。
1、经济：
愚昧自大。
此外“说明”还含有分析、论述之意(这个意义多用于问答题如“归纳综合说明这些局部战争为什么未以能停止第二。
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